《文化的定义》答辩

众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《文化的定义》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、说一说你本节课的教学目标是什么。

【参考答案】

【知识目标】

借助文化现象了解文化形式的多样性，理解文化的内涵，学会归纳文化丰富的表现形式。

【能力目标】

通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值;通过比较的方法，全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。

【情感、态度与价值观目标】

激发起对文化的兴趣，增强提高文化素养的意识和自觉性。

二、请你谈一谈定义中的意识形态、世界观、价值观分别是什么含义。

【参考答案】

意识形态，属哲学范畴，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传)、价值取向等因素影响。不同的意识形态，对同一种事物的理解、认知也不同。

世界观是指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应。它是人们对世界的基本看法和观点。世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的。